포스트코로나 이후 교육의 방향1 코로나바이러스로 바뀐 생활법 2)초증등 이후교육긍정적 부정적측면 2-1)초증등 이후교육긍정적 부정적측면 코로나19는 학생들의 삶과 교육환경 세계여러나라 교육방침에 따른 긍정적 부정적인 영향을 서술했다 [유아'초등] 코로나19 아동 발달에 부정적 영향… 신체·언어 발달 지연” 수도권 어린이집 원장과 교사, 학부모 대다수가 ‘코로나19가 아동 발달에 부정적인 영향을 미쳤다’고 생각하는 것으로 나타났다. 특히 코로나19로 인해 바깥놀이가 위축되면서 신체 발달이 늦어지고, 마스크 사용으로 언어 발달도 지연되고 있다는 지적이다. 교육시민단체 사교육걱정없는세상(사걱세)과 정춘숙 더불어민주당 의원은 24일 서울·경기 지역 국공립 어린이집 원장과 교사, 학부모 총 1451명을 대상으로 실시한 ‘코로나19가 아동 발달에 미친 영향’ 설문조사 결과를.. 2022. 5. 23. 이전 1 다음 반응형
